作者丨蓝骆驼
来源丨凯叔讲故事（ID：kaishujianggushi）
前段时间看《超脑少年团》，被一位爸爸暖到了。
节目中，小男孩高培淇，年纪最小，实力却非常强，是个有着超级大脑般的“别人家孩子”。
虽然一路过关斩将，最后他还是输掉了比赛。
男孩忍不住流下了眼泪。
这时候，他的爸爸走到舞台中央，抱了抱儿子，鼓励说：
“胜利就像糖果，吃多了牙会坏的。失败就像药，能治好你的病。加油吧！”
心疼的眼神、宠溺的“摸头杀”，满满的父子情深。
高爸爸的一番举动，让主持人感慨万分：
“中国几千年，一直在说严父慈母。我看现在的爸爸们，一个比一个温柔，递纸巾的、流泪的，一般都是爸爸，妈妈们却一个比一个刚毅。”
就拿高培淇来说，妈妈更严格，爸爸扮演的就是一个陪伴升级打怪的角色。
李玫瑾教授曾经说过：
“以前我们常说‘慈母严父’，其实最好的家庭教育应该是‘严母慈父’。
母亲要严格而坚定，父亲要理性且和善。”
家有儿子，父亲一定要“慈”
以前人们常说，“严父出孝子”。
很多爸爸习惯扮演“严父”的角色，觉得只有严厉了才能有威信。
这样真的对吗？
综艺节目《你好爸爸》中，曾经采访了上百位素人爸爸。当问到“您的父亲是怎么样一个人”时，出现最多的答案就是“严厉”。
这些已经当了爸爸的男人，回想起小时候被严父管教过的日子，依然心有余悸。
有个男人，小时候非常调皮，他说：“从小，他给我灌输的就是，我是没用的，连猪都不如。”
长大后的很长一段时间，他总是非常自卑、怯懦，觉得自己永远在犯错，不如别人。
有个男人小时候喜欢戴鸭舌帽。
爸爸却说他那样太像小流氓了，一把把他帽子撕坏了。
虽然在爸爸眼里，这可能只是一件小事。可是他却被伤了好多年，直到现在还记得。
有个男人，从小被爸爸打到大。
“只要不听话就会打我”；
“做错事就要天天挨打” ；
“动不动教育我们的方式都是用武力来解决”。
被打怕了，他选择了逃离父亲。
人到中年，还在跟爸爸冷战。
其实，他们口中的“严父”，正是很多“中国式严父”的缩影——不注重情感交流、亲密互动，反倒是吹胡子瞪眼，处处彰显爸爸的“威严”。
这些“严父”不是不爱孩子，是真的没用对方式。
英国剑桥大学一项研究发现，父亲对孩子使用语言暴力，比母亲对孩子使用语言暴力的影响严重得多。
如果一个家庭中，父亲扮演着严父的角色，时常责骂、惩罚孩子，孩子在青春期时可能会和家庭成员更疏远。
这些人长大后，也会下意识地模仿当年的父亲。扮演一个“严父”的角色，用曾经遭受过的方式来对待自己的孩子。
关于父亲这一角色，李玫瑾强调过：
“父亲一定要‘慈’。因为父亲是有力量的，父亲慈爱，孩子认为是有人撑着的，天塌不下来。”
做一个“慈父”，要给孩子两种感觉：
第一，要给孩子一种胸襟。告诉他这个事儿眼前看是个大事，回你过头看不大了。
第二，我有力量，但是我不随便滥用。和孩子是朋友一样的感觉，给你建议，告诉你该怎么做。
做一个有爱的父亲，一个温柔又阳光的父亲，对男孩的成长更有利。
家有女儿，父亲要“教育”、更要“爱”
前些天去亲戚家做客，一进门就看见她家孩子低头坐在沙发上，眼睛湿漉漉的，还噘着嘴。
“再玩打断你的腿” “看我怎么收拾你”……
孩子爸爸火冒三丈。
一问之下才知道，女儿最近经常半夜玩手机，成绩下滑了。
女孩很不情愿，嘴里听不清在嘟囔什么，但是等爸爸一转身，她就重新拿起手机玩了起来。
孩子并不是反对道理，她抗拒的是这样一个强势的、不理解自己的父亲。
家有女儿，爸爸要“管教”，但不是强势蛮横地“管理”。
很多爸爸也是这样的：他们不讲究教育之道，也很难看到孩子内心；看到孩子认错，变乖，就认为目的达到了。
殊不知，这样的行为治标不治本，还对孩子产生了不好的影响。
家有专制和强势的爸爸，女孩性格容易有两种倾向：叛逆、自卑。
因为爸爸的不理解，逐渐变得叛逆；
感受不到爸爸的爱，逐渐变得自卑。
家有女儿，母亲要“严”，父亲要“慈”。
母亲给她底线原则，父亲给她自由的高度。
妈妈立规矩，爸爸多蹲下来倾听孩子的想法，了解孩子的需求，回应孩子的情感，这样才能建立起牢固的亲密关系。
妈妈爱中有“严”，养出有教养的孩子
一提到妈妈，很多人会想到“慈母”二字。毕竟在大多数家庭中，妈妈都是温柔角色的存在。
妈妈温柔并没有错，但不能无原则地娇宠、袒护孩子。
前段时间的陕西街头，一个男孩想玩手机被妈妈制止。争执几句后，男孩一把将妈妈按倒在地，一边骂骂咧咧，一边往妈妈屁股上狠踹。
附近的保安看不下去，想上前制止，男孩却冲着保安大吼大叫。
保安很生气，拿出手机对男孩说：
“别闹了，听到没有？再闹我就报警了！”
妈妈连忙爬起来替儿子求情，希望保安别把事闹大。
小小年纪都敢打骂妈妈，长大后又会变成啥样呢？
可想而知。
孩子的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，是百般迁就溺爱出来的，也是模仿出来的。
越越温柔、越不被尊重的人，孩子就越敢欺负。
相反，如果妈妈能够严格要求，原则性强，面对孩子的不合理要求，态度坚定地反对，孩子可能也就不再闹了。
李玫瑾强调：“作为妈妈，要干脆要果敢。就是我说到这儿就到这儿，你不要跟我怎么样。”
妈妈可以温柔，但一定要在孩子面前有分量。
说一是一，掷地有声。
这不仅需要妈妈做“严母”，还需要爸爸的尊重：
不在孩子面前说伴侣的不是，这会影响孩子对父母的判断；
在教育孩子上多打配合，即使有不同意见，也不当着孩子面拆台。
教育的观念原则要统一，教育的形式可以更灵活。
“严母慈父”，就是一种角色的分配。
“严”，并不是非要用打、骂的粗暴方式对待孩子，而是指态度和要求的严格。给孩子一个底线原则，不能碰；
“慈“，并不是无原则的溺爱，而是给孩子爱的教育。给孩子一个自由发挥的空间，尽情绽放。
父亲负责引导，给孩子底气和爱；
母亲把控原则，教会孩子被爱和感受爱。
母亲温和而坚定，给孩子爱的广度；
父亲理性而和善，承托起爱的高度。
这种家庭环境下长大的男孩或者女孩，通常是“既有原则性又有灵活性”。
父母各司其事，让爱和教育的秤砣不偏不倚。
