生活里没有从天而降的幸运，有的只是日复一日坚持后的得偿所愿，用心良苦后的水滴石穿。
——凯叔
作者 | 可乐妈
来源 | 男孩派
最近，期末考试陆续结束了。
前几天，我在后台看到了这样一则留言：
“我最近真的好焦虑。
记得‘双减’政策刚出来的时候，我还挺高兴的：
孩子作业少了、负担轻了、周末不用耗在补习班了，期末考试也不发成绩了。
可没想到放假了，我随便问了孩子一道基础题，他都没答上来。
孩子以前成绩一直不错的，真的让我很吃惊。”
事实上，这种情况绝非个例。
“双减”前，很多孩子凭借着父母的催促，老师的监督，课余的“加餐”，往往还能取得不错的成绩 。
但同时，也隐藏了不少自身的问题。
直到“双减”落地后，有些问题才彻底暴露出来。
正如巴菲特的那句名言：“大潮退去，才知道谁在裸泳。”
没了作业的加持和考试的压力，有的孩子依旧严格要求自己，每天专心听讲，认认真真做笔记：
（源自微博账号@安徽商报）
也有不少孩子，开始逐渐懈怠……
“双减”减轻了孩子的负担，也拉开了孩子间的差距。
网上曾流传过一个数学公式：
这一公式，放在孩子身上同样是成立的。
1.01代表每天多努力一点点，坚持一整年，将会有飞跃式的进步。
0.99代表每天懈怠一点点，日复一日的更迭，最后可能被打回到原点。
每天的一点点差别，短时间内看不出差距。
但经过一个学期、一年，或者几年的沉淀，可能会出现一道难以逾越的鸿沟。
对孩子的成绩影响最大的
不是学校，不是老师，而是家庭
同样的老师，相同的教材，为什么有的孩子名列前茅，有的孩子却只能徘徊在及格线的边缘呢？
说到底，造成孩子之间差异的真正原因，还是在于家长。
最近，有一对学霸双胞胎火了。
2018年，哥哥李世乾以667分的成绩考入电子科技大学，弟弟李世坤以654分考上了四川大学。
如今，兄弟俩双双被保送至北京大学。
哥哥擅长科研，本科在校期间，曾连续三年综合排名第一，获得了10余项国家级、校级奖项，发表了2篇SCI论文；
而弟弟的实践能力更加突出，大学四年，获得了20多项国家级、省级竞赛奖项。
学霸很少是天生的。
这种“复制粘贴”般的优秀背后，是家庭的悉心浇灌。
从小到大，“乾坤”兄弟家里都没有过多的苛责，没有成篇的大道理，有的只是高质量的陪伴——
孩子学习时，父母就在一旁看书，给孩子营造一个良好的学习环境；
孩子因成绩不理想而失落时，父母第一时间帮孩子找原因、做分析。
始于陪伴，陷于教育，忠于爱和接纳。
这就是父母给孩子最好的“成长养料”。
基础教育质量监测中心副主任胡平平说：
“国际上和我们都做过学生分数的检测，影响它的因素第一个是学生家庭和本人，我们把它们统称为个体差异，占60%到65%的份额，这是左右分数最大的因素。
第二个是区域生态和氛围，以及区域给教育提供的支持，占20%到25%左右；
第三个才是学校，影响只占10%到15%。”
特别是现在：
校内不断减负，机构逐渐退出，家庭教育的占比就会越来越大。
父母是孩子的监护人，也是孩子的“第一责任人”。
“所谓双减，一减不努力的孩子，二减不重视教育的父母。”
最近网上流传一句北京妈妈说的话：
说到底，任何一场改革，都要付出小白鼠的代价。时代的洪流，抛弃的，从来都是不努力的人。
父母跟上时代的步伐，洞悉“双减”的本质，提前为孩子做好规划，孩子才不会在虚度光阴中，坐上一路下行的滑梯。
在教育的道路上
家庭是最好的“助燃剂”
曾经，我也是一位“佛系妈妈”。
总觉得学习是孩子自己的事情，孩子死活不学，家长又能怎么办呢？
直到身边一位当老师的朋友，一针见血地指出：
“孩童时期，本来就是最没有自控力的时期。
这一阶段，他们知难而退，半途而废，再常见不过了。
让他们认认真真做半小时题或许做不到，但通过撒娇、耍小聪明逃避学习，他们可能个个无师自通。”
这一刻，我才恍然大悟：
孩子之所以是孩子，就是因为他是感性的、是情绪化的。
他看不到未来十年、二十年那么远，只知道眼前的快乐最重要。为了一时半刻的欢愉，可能会察言观色，一步一步试探家长的底线。
如果父母光指望孩子自觉，看似是给了孩子更多的空间和信任。
实际上，却让他一点点丧失了未来的竞争力。
等他长大了、懂事了，可能还会埋怨父母当初没能尽到责任。
还记得《家有儿女》中那段经典的对白吗？
刘星问妈妈：
“妈，你当初为什么不让我好好学习？”
妈妈说：
“小时候给你报这班报那班，想让你学，是你自己不好好学啊！”
刘星反问道：
“我不愿意学，您就不让我学了？那时候我还小，我不懂事，您还不懂事吗？”
没有天生就自觉、自律的孩子，有的只是给孩子助推的父母。
优秀的孩子
离不开父母的用心
西奥多·罗斯福有一句经典的名言：
“有一种品质，可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。
这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”
想要培养一个自律的孩子，绝不是动动嘴就够了。
作为父母，一定要用心引导，做好以下三点：
1. 以身作则比口头教育更有效
之前看过一个视频，有个小男孩翻看了妈妈的学习笔记后，突然开始抽泣，把头埋在妈妈怀里哽咽地说：
“对不起，妈妈，我没有好好学习。”
网友纷纷留言表示：
父母的正面榜样，胜过一切说教的言语。
孩子或许不听我们的话，但他一定会模仿着我们的一言一行。
每天回家后，父母尽量少玩手机、少刷短视频。
不要让孩子觉得，凭什么你可以不自律我却不行。
2. 趁早立规矩，并严格执行
高考状元杨晨煜的妈妈在谈到教育孩子的经验时，这样说道：
“一定要在孩子没有自主思考能力的时候，督促他养成好习惯。
这个过程很痛苦，你得时时刻刻监督着他，留意着他。
等他定型之后，后面的路自然就好走了。”
心理学家将孩子的3到6岁定为“潮湿水泥期”。
在这一时期，孩子85%的性格、习惯和生活方式，都能被很好的塑造。
而到了7到12岁，就进入了“正凝固的水泥期”，这时候孩子85%到90%的性格、习惯都已经形成。
以后再想改过来，就变得很困难了。
因此，父母要尽早给孩子立下学习的规矩，并严格执行。
让规矩来约束孩子，用习惯来塑造孩子，让成就感推动孩子，而不是父母24小时的监视。
3. 给孩子设立“停工期”
心理学研究发现：
比起一直忙于处理各项任务的人来说，那些懂得适时给大脑“放个假”的人往往更能抵御住诱惑，专注自己的任务。
孩子也一样，都需要一个“停工期”。
停工，并不意味着要玩游戏、看电视。
可能是画画、做手工，做点喜欢的事，或者单纯让大脑放空。
总之，只有当孩子身处松弛有度的环境中，他才能获得更多的心理能量，持续地进步。
小时候，父母用外力约束孩子。
等孩子长大了，自然就能养成自律的好习惯。
这可能不能决定一个孩子未来的上限有多高，但至少可以保证孩子的下限不会差。
最后，我想向大家分享心理学家贺岭峰在演讲中说的一段话：
有一回，他女儿数学考了59分。
不敢把成绩单拿给妈妈看，就用手捂着成绩，要他帮忙签字。
看到试卷上鲜红的59分时，他虽然心里一沉，但还是努力控制住自己的情绪，跟女儿分析道：
“考试分为两种：一种是选拔性测试，另一种是诊断测试。
你看，你们班那么多人考100分，意味着他们没必要参加这次考试，因为他们没诊断出任何问题。
而你诊断出了41分的问题，把这些问题找出、改正，你就是这次考试最大的受益者。”
一番话深入浅出，听得人豁然开朗。
作为家长，时刻要记住一点：
平时的考试都是用来发现问题的。
孩子成绩差，问题不只在自身。
只有做家长的及时帮助孩子分析失误、解决问题，孩子才能成长起来。
因此，无论孩子的成绩怎样，都请坚定地告诉他：
“孩子，乾坤未定之前，人人皆是黑马，一切都还有峰回路转的可能。
未来的日子里，我们都会和你一起努力。
而你要做的，就是把过程交给自己，把结果交给时间。”
所以，这个寒假，请家长们一定要站在孩子身边，帮助孩子，一起努力。
相信待到开学那时，自会有一番好风景！
