你好，欢迎来到我的《科技史纲60讲》。
科技史浩如烟海，在梳理的过程中我获得了两个视角，非常受益，在这里也分享给你：一个是回望；一个是俯瞰。
回望历史，把握历史演化的来龙去脉，可以清楚我们今天所处的位置；
俯瞰历史，把握所有要素之间的联系，可以看清世界变化的规律。
拥有了这两个视角，你就可以更清醒地作出决策，这也是我在写作这门课程时，一直想要帮你达成的目标。现在，我终于完成了这门课，可以邀请你和我一起回望和俯瞰这部跨越几万年，涵盖所有人类文明中心的科技史了。
我们都知道科技史时空跨度极大，但你不用担心，我会给出两条清晰的线索：“能量”和“信息”，帮助你重新理解整部科技史，你会发现，这个世界的终极答案就是能量和信息。
我们过去说世界是物质的，其实，更准确地说，世界应该是能量的，因为物质从本质上讲就是由能量构成的。那信息又是什么呢？信息就是组织和调动能量的法则，比如语言、文字、公式、公理等等。科学的本质就是通过一套有效的方法去发现这样一些特殊的信息。
学完这门课程后，我希望你收获以下三种能力：
1. 看清楚自己，看清楚未来的能力。
在科技史中，它的现象和规律经常在重复，了解科技发展的来龙去脉，找出共通的规律，就能更好地把握未来。
2. 掌握解决问题的能力。
学习他人的能力：对于自己没做过的事，如何学习别人的经验；
自我创造的能力：对于从来没人做过的事，如何拆解复杂问题，把未知变已知。
3. 分清偶然性和必然性的能力。
科技的发展有很多历史的必然性。如果没有爱因斯坦，同时代的人也能发现狭义相对论。认识必然性能帮你摆脱错误归因；
但是另一方面，很多重大的发明发现都具有一定的偶然性。承认偶然性，对世界多一分敬畏，就可以离成功更近一步。
最后，了解历史的目的，还是为了能够把今天的事情做好。因此，这门课的重点不仅在于讲述历史事实，更在于训练思维。我会在每一节课的最后，都强调出这一讲的要点，帮你从特定的侧面理解科技。
如果你愿意和我一起重新回望人类历史，俯瞰这部不可逆的科技史是如何一步一步推进到今天的，那么我们现在就启程吧。
「附课表」
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